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為進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)西青區(qū)先進(jìn)典型人物的宣傳力度,打造致敬英雄、崇尚先進(jìn)的濃厚社會(huì)氛圍,西青區(qū)委宣傳部、區(qū)融媒體中心聯(lián)合推出“身邊的榜樣”先進(jìn)典型主題宣傳,選取各行各業(yè)優(yōu)秀人物,展示他們的先進(jìn)事跡和高尚精神,引導(dǎo)廣大黨員干部群眾向典型學(xué)習(xí)、向榜樣致敬,以榜樣的力量引領(lǐng)崇高事業(yè),做新時(shí)代長(zhǎng)征路上的不懈奮斗者。 近期,西青區(qū)委宣傳部聯(lián)合西青區(qū)教育局策劃推出“桃李芬芳”專題!今天為您推出劉玉梅的感人事跡。 ![]() 劉玉梅投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的31年來(lái),于平凡的崗位上做出了卓著的成績(jī)。她是精武鎮(zhèn)首屆“愛(ài)崗敬業(yè)”道德模范,先后榮獲了西青能人、西青好人、西青區(qū)三八紅旗手、天津好人、天津市三八紅旗手等一系列的榮譽(yù)稱號(hào),在西青區(qū)三名工程評(píng)選中被評(píng)為了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、名班主任以及天津二十大年度教育人物、市級(jí)先鋒崗、市級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)中小學(xué)骨干教師,津門杰出班主任和全國(guó)模范教師等一系列的榮譽(yù)稱號(hào)。2021年7月1日作為全國(guó)教育系統(tǒng)代表受邀參加了在北京天安門廣場(chǎng)舉行的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)。 堅(jiān)定信念 做學(xué)生的筑夢(mèng)人 一線班主任的工作經(jīng)歷,讓劉玉梅感受到,農(nóng)村學(xué)校更需要大批的四有好老師來(lái)堅(jiān)守,來(lái)奉獻(xiàn)。 為了讓每一個(gè)孩子都有長(zhǎng)足的發(fā)展,有一個(gè)美好的未來(lái),在長(zhǎng)期的積淀中,她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在經(jīng)歷的50多次區(qū)鎮(zhèn)綜合評(píng)估中,她所帶的班獲得了50多次第一。劉玉梅勇挑重任,先后18次把后進(jìn)班管理成全校的樣板班級(jí)。她的這份堅(jiān)守,使所帶的班級(jí)多次獲得市級(jí)三好班集體的榮譽(yù)稱號(hào),讓許許多多的孩子拿到了區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),更重要的是孩子們的能力得到了提升。她的學(xué)生“精彩少年”王一帆曾多次做客電臺(tái)直播間,王一帆不俗的談吐和超高的思想境界,讓那里的工作人員一下子就喜歡上了這個(gè)淳樸善良的小姑娘。她的學(xué)生趙文魁作為自強(qiáng)少年代表獲市長(zhǎng)接見(jiàn)。劉玉梅在教育上秉承愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的大愛(ài)精神,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與愛(ài)戴。 她在不斷探索中銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。為了打造具有特色的校園文化,形成獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)特色。她帶領(lǐng)孩子們以超高的寫作熱情,先后創(chuàng)作了《二年八班的新來(lái)客》《三年八班的乖乖貓》《來(lái)自地球的四年八班》等多部以他們自己為原型的兒童幻想小說(shuō),可以說(shuō)她走在了課程改革的前列,不僅填補(bǔ)了我市在“生本教材”開(kāi)發(fā)上的空白,而且開(kāi)創(chuàng)了全國(guó)“最小孩子”集體創(chuàng)作小說(shuō)的先河。 劉玉梅在工作中,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融匯到對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)中去。她所教班級(jí)在全校、全區(qū)乃至全市起到了率先垂范的作用。天津電視臺(tái)、西青電視臺(tái)多次宣傳報(bào)道了她為人師表的正能量事跡,也借此機(jī)會(huì)把我區(qū)的先進(jìn)教育理念在全市得到了推廣。劉玉梅發(fā)揮了新時(shí)代的引領(lǐng)作用。對(duì)于她來(lái)說(shuō),工作不僅僅是一份職業(yè),而是她熱愛(ài)的事業(yè),是為每一個(gè)孩子的未來(lái)筑夢(mèng)前行。 ![]() 師者仁心 做家長(zhǎng)的貼心人 劉玉梅一直把自己定義為學(xué)生的第二任父母。她所在的學(xué)校是一所農(nóng)村校,學(xué)生都來(lái)自周圍十三個(gè)村,還有近三分之一的外來(lái)務(wù)工人員子女,家長(zhǎng)的教育觀念有待提升,因此她利用自己的休息時(shí)間,每月為全校的兩千名家長(zhǎng)寫一封公開(kāi)信,圍繞著家長(zhǎng)在教育上出現(xiàn)的一些困惑進(jìn)行指導(dǎo)和梳理,用書(shū)信架起了學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的橋梁,真正做到家校同步育人。正因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)她的信賴,劉玉梅成功的勸住了一位受抑郁癥影響有輕生意向的家長(zhǎng);多次幫助家長(zhǎng)把深陷網(wǎng)吧的少年帶回了明媚的課堂;無(wú)數(shù)次解決了家長(zhǎng)在教育上的困惑……盡自己最大能量讓農(nóng)村的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育。 作為家庭教育指導(dǎo)員,劉玉梅的一些教育理念和方法:帶班智慧、管班智慧、施教智慧等多次在官方微信公眾平臺(tái)“天津教育報(bào)”“微勵(lì)精武”連載宣傳,成為老百姓們口中所說(shuō)的培養(yǎng)孩子必看的秘籍。在天津市家校教育平臺(tái)為全市的家長(zhǎng)送去了“怎樣和孩子談心”的小竅門。每一次講座,都有成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)在線上聆聽(tīng)。她所做的這一切,都是在為這個(gè)時(shí)代教育的傳承與普及做著貢獻(xiàn)。 ![]() 潛心鉆研 做同行的引路人 劉玉梅一直踐行著習(xí)近平總書(shū)記的囑托:做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下完成了二十余萬(wàn)字的教育專著《智慧教師的三十六計(jì)》,并參與編寫了教育書(shū)籍《班主任的教育藝術(shù)》。疫情期間,劉玉梅一直忙于錄制網(wǎng)課,以優(yōu)質(zhì)的教育資源助推全區(qū)孩子的成長(zhǎng)。在這特殊的時(shí)期,獻(xiàn)上自己的一份力量。 作為教育局師德宣講團(tuán)的成員,她先后多次為新入職的教師進(jìn)行培訓(xùn)。為了把自己行之有效的教育教學(xué)方法傳播下去,先后舉辦區(qū)級(jí)、市級(jí)、周邊省市教育教學(xué)專題報(bào)告三十余場(chǎng)。通過(guò)講座交流,幫助老師們提高教育教學(xué)和科研能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),使萬(wàn)名教師受益,并被教育科技研究院聘為專家,為研究院開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。 市教育工委為她掛牌成立了“劉玉梅名班主任工作室”。作為學(xué)科帶頭人,劉玉梅帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她擁有很多的“粉絲”。她的課堂對(duì)大家開(kāi)放,老師們不僅跟她學(xué)習(xí)講課技巧,還要和她一起探討班級(jí)管理策略,她的教室儼然成了一個(gè)小小的教師培訓(xùn)基地。劉玉梅努力發(fā)揮“共同體、孵化地、輻射場(chǎng)”的功能,放大輻射效應(yīng),無(wú)私的付出讓她品嘗到了傳承的幸福。她所帶的徒弟有本校的也有外校的,很多青年教師在她的悉心指導(dǎo)下業(yè)務(wù)能力都邁上了新臺(tái)階,都成了學(xué)校的骨干力量。 在這個(gè)嶄新的時(shí)代,劉玉梅施展著自己的才華,按照“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)審視自己,陪伴著孩子們?cè)谧分鸲嗖手畨?mèng)的旅程中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在教育事業(yè)中立足平凡,綻放光彩。 |
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